婴儿的早期教育以感知和动作训练为主，同时注意语言发展、认识能力及小儿与成人或小朋友之间相互关系的培养，通过生活环节进行教养。

　　1、培养良好的生活、卫生习惯 培养良好的睡眠、饮食及大小便习惯，有利于小儿自我控制力和适应能力的形成，是对小儿最早和最重要的教育。可根据小儿生理特点，通过有规律的作息时间，养成按时睡眠、定时大小便和爱清洁、讲卫生的良好习惯。

　　2、训练视、听能力

　　（1）出生至3个月的训练 在初生的3个月中，主要是通过看和听不断地从外界向大脑输入信号，发展婴儿的心理。出生几天后能用眼追踪缓慢移动的光源；2~3周时对颜色鲜艳的物体能注视和集中听声音；2个月时视线较集中并随物体移动而将头向有声音的转动；3个月开始主动寻物，注意听音乐和成人谈话，在进行教育时可以在小儿床上悬吊颜色鲜艳、能发声的玩具，逗引小儿注视，每天定时放悦耳的音乐，成人经常面对面地与小儿小声说话、唱歌。

　　（2）3~6个月婴儿的教育 主要是进一步完善视、听觉。小儿在3个月能认母亲，4个月用眼寻找玩具，6个月认生并能判断声源，对和蔼和严厉的声音作出高兴和大哭的不同反应。因此，对这个年龄阶段的小儿，可选择各种颜色、形状和发声的玩具，逗引小儿看、摸和倾听；应用温柔的声音表示鼓励，用严肃的声音表示禁止，锻炼分辨声调及培养分辨好坏的能力。

　　（3）6~12个月婴儿的教育 此阶段小儿仍为无意注意，要引导他们看新鲜事物和感兴趣的事，培养其稍长时间的注意；同时引导他们观察周围事物，促使其逐渐认识和熟悉常见的事物；然后以询问方式让他们看、指、找，从而使其视、听与心理活动紧密联系起来。

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